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眼下，體重管理成為公眾熱議的話(huà)題，近日，大連理工大學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了體重管理特色課，幫助學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)減脂。學(xué)校推出的體重管理特色課，由科學(xué)鍛煉、健康飲食和心理疏導(dǎo)三個(gè)方面的不同課程組成。大連理工大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生魏萬(wàn)鵬：這個(gè)運(yùn)動(dòng)課程環(huán)節(jié)我很喜歡，老師帶著我們做這種體能訓(xùn)練，還有各類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器材和游泳！據(jù)了解，這項(xiàng)特色選修課程分為21天的短期班和一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)期班兩種形式，學(xué)生們可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。學(xué)生們上課前，首先需要完成包括血壓、體成分、心肺耐力等項(xiàng)目的普查，教師則根據(jù)普查情況制定上課計(jì)劃。大連理工大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)李芃松：結(jié)合學(xué)生的身體條件，配合“一秤一尺一日歷”的管理，開(kāi)展陸上訓(xùn)練和水中訓(xùn)練，學(xué)生每次課的熱量消耗計(jì)劃是達(dá)到600到800千卡。在健康飲食課程中，學(xué)校特地設(shè)置了健康餐窗口，為學(xué)生們提供種類(lèi)豐富、價(jià)格合理、營(yíng)養(yǎng)均衡的熱量管理餐食。大連理工大學(xué)后勤處飲食服務(wù)中心主任宋飛：同學(xué)...

3月27日，校黨委書(shū)記項(xiàng)昌樂(lè)帶隊(duì)走訪(fǎng)調(diào)研中國(guó)船舶集團(tuán)，與中國(guó)船舶集團(tuán)黨組書(shū)記、董事長(zhǎng)徐鵬進(jìn)行座談。雙方圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、聯(lián)合開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、深化產(chǎn)教融合發(fā)展等方面進(jìn)行深入交流。我校副校長(zhǎng)張弛、王博，學(xué)校科學(xué)技術(shù)研究院、機(jī)械工程學(xué)院、能源與動(dòng)力學(xué)院、力學(xué)與航空航天學(xué)院、船舶工程學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人參加座談。項(xiàng)昌樂(lè)表示，大連理工大學(xué)和中國(guó)船舶集團(tuán)都是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，雙方通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的科技支撐能力。未來(lái)，希望雙方進(jìn)一步深化戰(zhàn)略合作關(guān)系，聚焦綠色智慧船舶、南海產(chǎn)業(yè)化工程、極地裝備、深海探測(cè)裝備等國(guó)家重大任務(wù)，聯(lián)合攻關(guān)，將學(xué)校的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)同企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景充分融合；發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，為中船集團(tuán)定制化培養(yǎng)符合海洋強(qiáng)國(guó)發(fā)展的優(yōu)秀人才，促進(jìn)雙方高質(zhì)量發(fā)展。徐鵬對(duì)項(xiàng)昌樂(lè)一行的來(lái)訪(fǎng)表示歡迎，并介紹了集團(tuán)公司發(fā)展概況。他表示，大連理工大學(xué)是享譽(yù)中外的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，...

從微觀到宏觀的全尺度信息捕捉，帶領(lǐng)信息技術(shù)邁入全新紀(jì)元。3月24日，中國(guó)科學(xué)院院士、紅外成像與探測(cè)專(zhuān)家、中國(guó)科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所黨委書(shū)記、副所長(zhǎng)孫勝利做客“百川講堂”第266期暨物理學(xué)院“大珩講壇”第22期，帶來(lái)題為《元視覺(jué)：信息獲取前沿研究》的主題講座。副校長(zhǎng)康旭東，中國(guó)科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所研究生部主任陳剛，校團(tuán)委、物理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。校團(tuán)委、物理學(xué)院、控制科學(xué)學(xué)院教師代表，各學(xué)院、各書(shū)院的青年學(xué)生以及百川會(huì)員共計(jì)300余人到場(chǎng)聆聽(tīng)講座。“從‘探索’，到‘隨行’，再到‘領(lǐng)跑’，中國(guó)的光電技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)。”孫勝利從光電感知的發(fā)展脈絡(luò)引入，講述了相關(guān)研究領(lǐng)域的元需求，并通過(guò)展示“風(fēng)云”系列氣象衛(wèi)星與盤(pán)古大氣象模型等多種應(yīng)用實(shí)例，展現(xiàn)出中國(guó)光電技術(shù)的輝煌成就。孫勝利介紹了團(tuán)隊(duì)正在開(kāi)展的多個(gè)研究項(xiàng)目。其中，受龍蝦眼睛結(jié)構(gòu)啟發(fā)，研發(fā)出仿生學(xué)多孔望遠(yuǎn)鏡并成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)技術(shù)突破的故事，不...

近日，未來(lái)技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院聯(lián)合信息與通信工程學(xué)院、科學(xué)出版社正式出版《人工智能概論》通識(shí)教育教材。該教材由未來(lái)技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)盧湖川教授牽頭、信息與通信工程學(xué)院王棟教授主編，16位不同學(xué)科的骨干教師通力合作、共同撰寫(xiě)。教材立足“基礎(chǔ)理論與應(yīng)用實(shí)踐深度融合”，面向人工智能通識(shí)教育需求，致力于為多學(xué)科學(xué)生構(gòu)建人工智能知識(shí)體系，激發(fā)創(chuàng)新思維與科技使命感。聚焦交叉融合 構(gòu)建“八大模塊”知識(shí)體系教材在核心內(nèi)容上突出“突出前沿與交叉并舉、科學(xué)與倫理并重”，立足人工智能通識(shí)教育需求，設(shè)置“人工智能簡(jiǎn)介”“機(jī)器學(xué)習(xí)”“多模態(tài)人工智能”“生成式人工智能”“智能機(jī)器人”“AIforScience”“AI在交叉學(xué)科中的應(yīng)用”“人工智能倫理與治理”八大核心模塊。內(nèi)容既涵蓋大模型、多模態(tài)學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)，又系統(tǒng)梳理AI在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、智能制造等領(lǐng)域的交叉應(yīng)用，同步設(shè)置數(shù)據(jù)隱私、算法公平性等倫理議題，引導(dǎo)學(xué)...

3月25日，《科技日?qǐng)?bào)》“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”專(zhuān)欄發(fā)布中國(guó)科學(xué)院院士、水利工程與地震工程抗震專(zhuān)家、我校教授林皋通訊文章《九旬院士林皋：共和國(guó)大壩抗震事業(yè)的“拓荒牛”》，講述林皋院士科研報(bào)國(guó)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的事跡故事。三張斑駁書(shū)桌、四個(gè)文件柜、層層疊疊的書(shū)籍手稿，筆尖沙沙劃過(guò)草稿紙……在一厚摞文獻(xiàn)后面，96歲的中國(guó)科學(xué)院院士、水利工程與地震工程抗震專(zhuān)家、大連理工大學(xué)教授林皋正伏案疾書(shū)。在案頭，1977年版遠(yuǎn)東英漢大辭典的書(shū)脊早已開(kāi)裂，壓著他近期在國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的全英文報(bào)告；保溫杯旁散落著剪報(bào)，白鶴灘水電站的新聞旁批注著密密麻麻的公式。林皋院士的“抗震人生”已超越物理維度——那些鐫刻在共和國(guó)大地上的水利工程，既是科技的豐碑，更是一個(gè)科學(xué)家用生命夯筑的精神長(zhǎng)城。岷江逆行一生詮釋科研報(bào)國(guó)初心2008年5月，岷江峽谷震顫未息，一葉沖鋒舟在渾濁江水中艱難穿行，山體滑坡的碎石還在砸向156米高的壩頂。“再近些！”已近耄耋之...

為深入貫徹落實(shí)學(xué)校新優(yōu)勢(shì)鍛造年“353工程”戰(zhàn)略部署，落實(shí)能力提升專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)要求，持續(xù)實(shí)施干部賦能計(jì)劃，引領(lǐng)全校干部了解人工智能技術(shù)最新進(jìn)展和前沿應(yīng)用，準(zhǔn)確把握人工智能賦能高等教育的內(nèi)涵要求，強(qiáng)化對(duì)DeepSeek等AI大模型工具的應(yīng)用能力，從3月6日開(kāi)始，連續(xù)三周、每周一期，舉辦了三場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題系列講座。講座面向全校處級(jí)干部和七級(jí)管理崗，共有1298人次參訓(xùn)。解碼AI技術(shù)浪潮 明晰前沿技術(shù)進(jìn)展學(xué)校未來(lái)技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)盧湖川教授主講《人工智能的熱點(diǎn)技術(shù)和未來(lái)浪潮》，系統(tǒng)回顧了人工智能發(fā)展歷程，解讀大模型、生成式AI和具身智能的原理內(nèi)涵，幫助廣大干部明晰當(dāng)前人工智能最新技術(shù)前沿，厘清技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，把握時(shí)代進(jìn)步和未來(lái)發(fā)展的浪潮。AI賦能高等教育 聚力推動(dòng)新優(yōu)勢(shì)鍛造浙江大學(xué)吳飛教授圍繞人工智能技術(shù)革新、應(yīng)用前景和對(duì)高等教育變革的深遠(yuǎn)影響開(kāi)展專(zhuān)題講座，結(jié)合浙江大學(xué)人工智能課程體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為我校干...

本報(bào)訊（記者吳琳通訊員王增強(qiáng)）近日，大連理工大學(xué)一支年輕的學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)3年攻關(guān)，通過(guò)自主研發(fā)新材料制備國(guó)產(chǎn)軸承，將國(guó)產(chǎn)軸承使用壽命從不足1000小時(shí)提升至6000小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際頂尖技術(shù)的全面對(duì)標(biāo)。燃油泵被譽(yù)為航空發(fā)動(dòng)機(jī)的“心臟”，輸油管道就如同“心臟動(dòng)脈”，高速止推軸承就發(fā)揮著血管“支架”的作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)燃油泵高速止推軸承因采用銅合金材料，質(zhì)量重且不具備自潤(rùn)滑功能，制約著性能提升。科研團(tuán)隊(duì)提出以高性能樹(shù)脂基復(fù)合材料替代傳統(tǒng)銅合金的技術(shù)路線(xiàn)，依托團(tuán)隊(duì)帶頭人、中國(guó)工程院蹇錫高院士提出的扭曲非共平面分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論，創(chuàng)造性引入混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，成功制備出了短切碳纖維增強(qiáng)雜萘聯(lián)苯聚芳醚自潤(rùn)滑功能復(fù)合材料。經(jīng)6家國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)檢測(cè)，新材料玻璃化轉(zhuǎn)變溫度達(dá)280℃以上，彎曲強(qiáng)度突破200MPa，摩擦系數(shù)低于0.1，耐磨性能較傳統(tǒng)材料提升74%。在嘗試將新材料制成軸承產(chǎn)品時(shí)，團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)“擠出—模壓—機(jī)加工”...

3月19日，學(xué)校黨委召開(kāi)會(huì)議，在全校正式啟動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。會(huì)上，黨委書(shū)記項(xiàng)昌樂(lè)領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的重要講話(huà)和重要指示精神，傳達(dá)中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)會(huì)議精神和中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》。會(huì)議審議通過(guò)中共大連理工大學(xué)委員會(huì)《關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，部署啟動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作。?會(huì)議指出，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的重大決策。習(xí)近平總書(shū)記高度重視，親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題，發(fā)表重要講話(huà)，作出重要指示，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。全校各級(jí)黨組織和全體黨員師生要深刻領(lǐng)會(huì)這次學(xué)習(xí)教育的重要意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)和重要指示批示精神，提高政治站位，站在擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，貫徹落...