為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力，促進(jìn)中俄教師深度融合，深圳北理莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系于11月22日至24日舉辦了“教學(xué)名師工作坊暨中俄教師交流會(huì)”活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞教育教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與組織方法、基層課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容展開(kāi)。北京理工大學(xué)管理學(xué)院韓伯棠教授、劉平青教授、趙洱崠教授，北京理工大學(xué)光電學(xué)院曹峰梅教授，莫斯科國(guó)立羅蒙諾索夫大學(xué)經(jīng)濟(jì)系Dmtry Kuzin教授，北京理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院張凌翔教授、劉寧悅教授、高慧穎教授等專(zhuān)家學(xué)者，以及深北莫經(jīng)濟(jì)系全體教師參加了活動(dòng)。

深圳北理莫斯科大學(xué)第一副校長(zhǎng)伊萬(wàn)琴科出席活動(dòng)并致辭。學(xué)校辦公室、組織人力資源部、學(xué)術(shù)事務(wù)部、科研事務(wù)部、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作部、學(xué)生工作部、招生辦公室、條件保障部等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)幕式?；顒?dòng)由經(jīng)濟(jì)系中方主任孟凡臣主持。

伊萬(wàn)琴科對(duì)工作坊活動(dòng)的順利舉行表示祝賀，并表示將大力支持學(xué)校開(kāi)展此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，相信此次教學(xué)名師工作坊能夠進(jìn)一步深化中俄教師之間的交流和友誼，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

曹峰梅以國(guó)家級(jí)精品課程《光電成像原理與技術(shù)》的建設(shè)和創(chuàng)新歷程為例，分享了其團(tuán)隊(duì)在教學(xué)創(chuàng)新與教學(xué)設(shè)計(jì)上的經(jīng)驗(yàn)與成果，提出內(nèi)容重構(gòu)與織點(diǎn)成網(wǎng)、分段漸進(jìn)混合式教學(xué)、開(kāi)放式研討與產(chǎn)教融合、AI賦能打造教學(xué)評(píng)一體化全系列資源平臺(tái)的四項(xiàng)教學(xué)改革舉措。劉平青結(jié)合自己編寫(xiě)案例與課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)形象地講述了如何在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的道路上處理好任教與態(tài)度、所學(xué)與所教、教學(xué)與科研、積累與產(chǎn)出、形式與內(nèi)容以及設(shè)計(jì)與獲獎(jiǎng)六大關(guān)系。

韓伯棠以“打造精品教材，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展”為題，結(jié)合自己在管理運(yùn)籌學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出編寫(xiě)教材的原則和要求，強(qiáng)調(diào)編寫(xiě)教材應(yīng)當(dāng)持之以恒，調(diào)研國(guó)家、社會(huì)和學(xué)生的需求，借鑒和吸收先進(jìn)國(guó)家的教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，尤其要關(guān)注科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展變化。莫斯科國(guó)立羅蒙諾索夫大學(xué)經(jīng)濟(jì)系Dmtry Kuzin教授以《管理學(xué)原理》課程設(shè)計(jì)為例，指出了本科課程教學(xué)中的挑戰(zhàn)，從“What--How--Whom”三個(gè)層面，強(qiáng)調(diào)在不斷發(fā)展、復(fù)雜變化的新環(huán)境下應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念和基本教學(xué)方法。國(guó)家課程思政教學(xué)名師、北京市名師、北京理工大學(xué)趙洱崠教授則以“數(shù)字化時(shí)代教師素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)課程思政的建設(shè)應(yīng)用——以系列國(guó)家一流課程為例”為主題，圍繞數(shù)字化教學(xué)改革的時(shí)代動(dòng)因，提出“一核三維”的立體化學(xué)習(xí)范式，并結(jié)合自己課程思政建設(shè)的案例，講述了如何建構(gòu)“從教到育”的數(shù)字化育人模式。

會(huì)上，經(jīng)濟(jì)系全體教師總結(jié)了過(guò)去一年教學(xué)中積累的新經(jīng)驗(yàn)和遇到的新問(wèn)題，并圍繞2024-2025學(xué)年第二學(xué)期國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)、金融科技專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的交流，由特邀專(zhuān)家針對(duì)教師提出的問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)。

深圳北理莫斯科大學(xué)校長(zhǎng)李和章出席了本次活動(dòng)的閉幕式并致辭。李和章以“高校教師如何站好、站實(shí)、站深、站高三尺講堂”為題，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究與交流四個(gè)方面進(jìn)一步提升自我：在學(xué)習(xí)方面，高校教師要充分學(xué)習(xí)教育思想、教育規(guī)律，“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，鞏固強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與課程結(jié)構(gòu)知識(shí)，將每門(mén)課建設(shè)為集專(zhuān)業(yè)、思政、文化與藝術(shù)為一體的素質(zhì)課程；在實(shí)踐方面，除了總結(jié)課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要做好課前的實(shí)踐積累；在研究方面，既要研究教學(xué)本身，包括研究師生關(guān)系和課程體系，又要做好學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究，成為學(xué)術(shù)型教師；在交流方面，要加強(qiáng)同行業(yè)、同領(lǐng)域的交流，積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí)。此外，李和章還叮囑老師們要在課前、課中、課后和線(xiàn)上四個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫，思考如何運(yùn)用AI技術(shù)為課程賦能。

經(jīng)濟(jì)系俄方主任伊·弗·尼基圖什金娜對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。此次教學(xué)名師工作坊活動(dòng)增進(jìn)了中俄教師間的相互了解，為經(jīng)濟(jì)系進(jìn)一步建設(shè)課程團(tuán)隊(duì)和打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。