2023-2024學(xué)年寒假期間,深圳北理莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系分別與德國(guó)國(guó)際管理學(xué)院和澳大利亞麥考瑞大學(xué)合作,在德國(guó)和澳大利亞舉辦了首屆全球商業(yè)研修班。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)2021級(jí)學(xué)生及部分2022級(jí)學(xué)生近60人參加了為期2周的訪(fǎng)學(xué)活動(dòng),訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)分為理論課程和企業(yè)實(shí)踐兩個(gè)部分。此次活動(dòng)受到相關(guān)各方的高度關(guān)注,德國(guó)聯(lián)邦議院議員、聯(lián)邦議會(huì)中國(guó)委員會(huì)主席、德國(guó)前內(nèi)政部長(zhǎng)在接見(jiàn)訪(fǎng)學(xué)團(tuán)后在德國(guó)聯(lián)邦議會(huì)社交媒體上發(fā)表講話(huà),充分肯定了此次訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)的重要意義。同學(xué)們通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在增長(zhǎng)知識(shí)和開(kāi)闊視野的同時(shí)也提高了跨文化交流能力,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)及職業(yè)生涯的規(guī)劃起到了積極作用。

德國(guó)聯(lián)邦議院中國(guó)委員會(huì)主席Friedrich先生給學(xué)生作報(bào)告

國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參觀(guān)澳大利亞麥考瑞大學(xué)后與教授合影留念
訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)一:2021級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生赴德國(guó)交流訪(fǎng)學(xué)
根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案,經(jīng)濟(jì)系組織28名學(xué)生赴德國(guó)國(guó)際管理學(xué)院開(kāi)展為期15天的交流訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)。本次訪(fǎng)學(xué)包含了課程講授、企業(yè)參訪(fǎng)與人文交流等多項(xiàng)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、創(chuàng)新實(shí)踐、文化潤(rùn)育“三位一體”全面培養(yǎng),為學(xué)生提供多元化、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源與平臺(tái)。

訪(fǎng)學(xué)以德國(guó)首都—柏林為“主陣地”展開(kāi)課堂教學(xué)。德國(guó)國(guó)際管理學(xué)院Florian B?ckling等多位教授圍繞著德國(guó)商業(yè)與經(jīng)濟(jì)主題,從“中德文化與經(jīng)濟(jì)差異”、“德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“新市場(chǎng)環(huán)境與動(dòng)態(tài)決策的挑戰(zhàn)”、“歐洲海外公司的營(yíng)銷(xiāo)細(xì)節(jié)”等方面進(jìn)行了講授。教授們?cè)?天的課程中全方位、多維度地向同學(xué)們闡釋了德國(guó)在現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中面臨的經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)與思考。同學(xué)們也在過(guò)程中基于個(gè)人對(duì)中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀及國(guó)際貿(mào)易的理解,與教授們展開(kāi)了積極的探討。



課程結(jié)束后,同學(xué)們還參觀(guān)了柏林工業(yè)大學(xué)。深北莫經(jīng)濟(jì)系中方主任孟凡臣向同學(xué)們講解柏林工業(yè)大學(xué)的歷史,帶領(lǐng)同學(xué)們感受校園文化氛圍以及其深厚的研究底蘊(yùn)。訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)為同學(xué)們提供了與國(guó)際接軌的學(xué)術(shù)氛圍,讓同學(xué)們了解不同文化背景下的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和思考方式,激發(fā)他們的創(chuàng)新與批判性思維,為拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野提供有力支持。

企業(yè)實(shí)踐同樣是本次訪(fǎng)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。訪(fǎng)學(xué)團(tuán)前后走訪(fǎng)了大眾汽車(chē)集團(tuán)、空中客車(chē)公司及柏林阿德勒斯霍夫科技園等多家國(guó)際知名企業(yè)。通過(guò)企業(yè)員工的講解,學(xué)生們了解不同行業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、企業(yè)文化、技術(shù)創(chuàng)新及全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),學(xué)生們還就感興趣的問(wèn)題與企業(yè)員工進(jìn)行了交流互動(dòng)。


值得一提的是,此次訪(fǎng)學(xué)團(tuán)還參加了德國(guó)聯(lián)邦政府新聞發(fā)布會(huì),同學(xué)們與新聞發(fā)布會(huì)代表就德國(guó)政策、文化、發(fā)展等諸多方面展開(kāi)了探討。

在孟凡臣主任、Kaiser Gunther教授等人的帶領(lǐng)下,訪(fǎng)學(xué)團(tuán)拜見(jiàn)了現(xiàn)任德國(guó)國(guó)會(huì)議員、德中議會(huì)主席Hans Peter Friedrich先生。Hans Peter Friedrich先生曾在2011年至2013年擔(dān)任了聯(lián)邦內(nèi)政部長(zhǎng),在2017年至2021年擔(dān)任德國(guó)聯(lián)邦議院副議長(zhǎng)。

2月4日,訪(fǎng)學(xué)團(tuán)全體成員參加了結(jié)業(yè)典禮。德國(guó)國(guó)際管理學(xué)院院長(zhǎng)Koursovitis教授和德中交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉國(guó)勝在典禮上致辭并向同學(xué)們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。此外,德中交流協(xié)會(huì)還對(duì)在此次訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)中具有特殊貢獻(xiàn)的6位同學(xué)頒發(fā)了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)狀。


在結(jié)業(yè)典禮上,訪(fǎng)學(xué)團(tuán)還與前德國(guó)駐中國(guó)總領(lǐng)事Peter Kreutzberger先生進(jìn)行了交流。

訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)二:2021級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生赴澳大利亞交流訪(fǎng)學(xué)
為進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)校學(xué)生國(guó)際視野,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),經(jīng)濟(jì)系組織開(kāi)展赴澳大利亞麥考瑞大學(xué)交流訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)。此次訪(fǎng)學(xué)團(tuán)師生共32人,為期15天,活動(dòng)包括了語(yǔ)言素養(yǎng)提升、課程培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課講座、企業(yè)參觀(guān)、人文體驗(yàn)、校園文化交流等部分。

1月22日,訪(fǎng)學(xué)團(tuán)在麥考瑞大學(xué)開(kāi)始為期4天的學(xué)習(xí),課程包括國(guó)際商務(wù)、企業(yè)管理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等,同學(xué)們與眾多教授進(jìn)行了深入的溝通和交流,也學(xué)習(xí)了許多國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)方面的理論知識(shí)。



課程結(jié)束后,訪(fǎng)學(xué)團(tuán)前往三家企業(yè)進(jìn)行參觀(guān),了解不同類(lèi)型的企業(yè)文化、商業(yè)模式。通過(guò)理論教學(xué)與企業(yè)實(shí)地參訪(fǎng)相結(jié)合的方式,同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到中澳兩國(guó)企業(yè)的異同,了解和學(xué)習(xí)了不同國(guó)家、不同類(lèi)型企業(yè)的商業(yè)運(yùn)作模式與經(jīng)營(yíng)邏輯,加深了對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的國(guó)際化認(rèn)知,拓寬了視野。




經(jīng)濟(jì)系自成立以來(lái),以“融匯中西,共向未來(lái)”為發(fā)展愿景,旨在培養(yǎng)具有高度責(zé)任感的經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)導(dǎo)人才,服務(wù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放與合作,促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展,服務(wù)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放合作與社會(huì)發(fā)展。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)系專(zhuān)業(yè)之一,圍繞這一使命,致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)勝任力、系統(tǒng)分析能力、跨文化能力和較高社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)導(dǎo)人才,體現(xiàn)國(guó)際化人才培養(yǎng)體系和復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
《全球商業(yè)研修》是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培育方案中國(guó)際化培養(yǎng)的重要模塊,是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程,主要目的是通過(guò)海外課程教學(xué)活動(dòng)、企業(yè)參訪(fǎng)等環(huán)節(jié),幫助學(xué)生深入了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)環(huán)境,結(jié)合已學(xué)習(xí)的課程知識(shí)與方法考察國(guó)際經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)一步提升理論分析實(shí)踐問(wèn)題的能力,同時(shí)通過(guò)與海外企業(yè)、高校教師與學(xué)生及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)等的交流與座談,強(qiáng)化跨文化能力的培養(yǎng)。
德國(guó)訪(fǎng)學(xué)團(tuán)成員感受:
陶文鍵:在德國(guó)訪(fǎng)學(xué)期間,我參加了當(dāng)?shù)亟淌诘恼n程,從德國(guó)歷史到歐洲一體化,再到新時(shí)代中德關(guān)系,與他們進(jìn)行了深入的交流,從德國(guó)視角審視了全球局勢(shì)。文化方面,我體驗(yàn)了德國(guó)的文化和生活方式,參觀(guān)了歷史悠久的建筑和博物館,感受到了異國(guó)深厚的歷史文化底蘊(yùn)。這次經(jīng)歷彌足珍貴,讓我真正的體會(huì)到了跨文化語(yǔ)境下的經(jīng)濟(jì),文化和政治生活。
殷秋爽:通過(guò)這次德國(guó)訪(fǎng)學(xué),我們切身體驗(yàn)了德國(guó)文化的魅力。在課堂上,教授們注重培養(yǎng)我們思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)。在空客工廠(chǎng)和大眾汽車(chē)城,我們參觀(guān)了解了工廠(chǎng)的運(yùn)作和德國(guó)極具特色的教育制度。在波茨坦和德累斯頓我們也看到了德國(guó)悠久的文化藝術(shù),看到了歷史和工業(yè)科技發(fā)展的結(jié)合。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)和交流,使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),也豐富和開(kāi)拓了我的眼界。
澳大利亞訪(fǎng)學(xué)團(tuán)成員感受:
高清怡:第一天我們參訪(fǎng)福建總商會(huì),聆聽(tīng)了林董事長(zhǎng)的人生感悟和經(jīng)驗(yàn)分享,通過(guò)董事長(zhǎng)的分享讓我知道要抓住人生的每一次機(jī)遇;第二天訪(fǎng)學(xué)團(tuán)到了澳洲最大的跨境電商平臺(tái)——鳳雅堂集團(tuán)總部,這次參觀(guān)不僅了解到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),也為我今后的發(fā)展指明了方向;最后一天我們到福耀玻璃海外子集團(tuán)實(shí)地參觀(guān)了倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)備間等,了解到澳大利亞制造業(yè)的運(yùn)作方式。通過(guò)這三天的企業(yè)參觀(guān)和交流訪(fǎng)談,讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),對(duì)我個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等方面都有了很大的提升和幫助。

陳玨任:非常感謝學(xué)校組織我們來(lái)到澳洲交流訪(fǎng)學(xué),我們非常珍惜這次難能可貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于企業(yè)參觀(guān)部分,令我印象最深刻的是在鳳雅堂集團(tuán)總部的企業(yè)參訪(fǎng)。尤其是在問(wèn)答環(huán)節(jié),一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)工作人員為我們答疑解惑,作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的同學(xué),我們學(xué)到了課本上沒(méi)有的內(nèi)容。
