高亮，化工學(xué)院化學(xué)工藝專業(yè)2020級本科生，2021—2022學(xué)年加權(quán)平均分91.78，位列專業(yè)第二。在校期間獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、玉蘭獎(jiǎng)學(xué)金、華友化學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金（一等）等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)獲得校自立自強(qiáng)標(biāo)兵、校優(yōu)秀三好學(xué)生、校優(yōu)秀團(tuán)員、化工學(xué)院夢想高飛勵(lì)志榜樣等榮譽(yù)稱號。他擔(dān)任化藝2001班長，團(tuán)結(jié)班級同學(xué)，帶領(lǐng)班級連續(xù)兩年獲評校先進(jìn)團(tuán)支部；擔(dān)任化工學(xué)院自強(qiáng)社社長，在各院系評比中獲量化積分第一名。他積極參與社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)和志愿服務(wù)，立志成為一個(gè)陽光向上、自立自強(qiáng)的人。

高亮出生在河南省洛陽市的一個(gè)小村莊，從小就常參與農(nóng)忙，爺爺曾指著滿地的莊稼對他說：“莊稼雖出身泥濘，但也會(huì)頑強(qiáng)破土，最終開花結(jié)果?！边@也在高亮心中埋下了成長的種子，讓他在無論是生活還是學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)面前，有了面對并戰(zhàn)勝它們的勇氣和決心。

在自己持之以恒的努力下，高亮也實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，成功考上大連理工大學(xué)。作為村里第一個(gè)“985”大學(xué)生，在收到大連理工大學(xué)通知書的時(shí)候，高亮心里滿是激動(dòng)。對他來說，這不僅是對自己這么多年的努力的肯定，更是對一直支持幫助他的家人和老師的交代。在大工的日子里，高亮不忘初心，不斷接受挑戰(zhàn)，突破自己，書寫了自己的成長答卷。

內(nèi)向慢熱——直視它

內(nèi)向慢熱的性格讓高亮無法迅速融入新環(huán)境，內(nèi)心的焦慮也讓他有過退縮的想法。但是內(nèi)心對接觸新事物的渴望讓他認(rèn)識(shí)到，內(nèi)向慢熱不能成為自己縮在舒適圈的借口，直視它，才能有所改變。于是，在周圍同學(xué)和老師的幫助和鼓勵(lì)下，高亮在大工挑戰(zhàn)多個(gè)“第一次”：第一次上臺(tái)競選展示、第一次上臺(tái)進(jìn)行表演、第一次參加大型運(yùn)動(dòng)會(huì)……在挑戰(zhàn)自我的過程中，高亮越來越熱情開朗，也越來越敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地處理人際關(guān)系。他說：“接觸這些，我收獲的是眼界的開闊、能力的提升。我能夠感覺到自己是在向前走，在向前進(jìn)步?！?/p>

但突破的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，高亮也遇到過努力卻沒有結(jié)果的事情。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的體能訓(xùn)練時(shí)，他也會(huì)因緊張而頻頻失誤；參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，他也需要一點(diǎn)點(diǎn)克服和不熟悉的同學(xué)交流困難的問題。但面對這些難題，高亮沒有直接放棄，相比于完美的結(jié)果，高亮更在乎自己可感、可見的進(jìn)步過程；在已知的不足中不斷成長，他的步伐始終堅(jiān)定。

參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的高亮（二排右六）

參加話劇表演的高亮（右二）

學(xué)習(xí)困難——戰(zhàn)勝它

受到高中化學(xué)老師的影響，高亮對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此他堅(jiān)定地選擇了化工專業(yè)。但初入大學(xué)，高亮的學(xué)習(xí)思維沒能及時(shí)改變，導(dǎo)致在大一學(xué)年成績并不理想。但高亮并未退縮，而是不斷調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和模式，并根據(jù)目標(biāo)制定可行的計(jì)劃，不斷尋找更有效的學(xué)習(xí)方式。在大二學(xué)年，高亮著重加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)長，更細(xì)致地做課堂筆記，每個(gè)科目的筆記將近30頁，真正做到抓住課堂。在考前，他會(huì)用大量時(shí)間總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，并通過做題，提煉出7、8頁精簡版的筆記。同時(shí)，他積極與同寢室的朋友探討問題，相互督促，一起進(jìn)步。一年8cm厚近1000張的課堂筆記記錄著他默默努力的時(shí)光，清晨的薄霧和夜晚的月光見證了他的成長。終于，在大二學(xué)年，高亮成功實(shí)現(xiàn)成績飛躍，從班級中游躋身前5%，離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。

高亮近1000張課堂筆記

接受幫助——回饋它

在成長的道路上，高亮得到過很多幫助。初中、高中老師幫助他塑造人格；國家的助學(xué)政策也給了他一定的補(bǔ)貼，緩解了家里的經(jīng)濟(jì)壓力；大工的老師也不斷為高亮注入能量，讓他釋放更耀眼的光芒。他人的幫助照亮了高亮前行的道路，也點(diǎn)燃了他回饋社會(huì)的決心和熱情。進(jìn)入大學(xué)后，高亮積極競選班長、學(xué)院自強(qiáng)社社長等職務(wù)，希望能幫助更多同學(xué)。他深知，若要當(dāng)好班長一職，便不能只負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，還要關(guān)心同學(xué)的成績問題以及身心健康；若要當(dāng)好自強(qiáng)社社長，便不能只是形式地布置任務(wù)，而是要關(guān)注自強(qiáng)社整體的活動(dòng)情況以及對自強(qiáng)生的教育培養(yǎng)。因此，在班級，他創(chuàng)新性地提出了寢室長小組制度，每月至少組織一次“學(xué)霸講堂”和知識(shí)點(diǎn)串講。開學(xué)的量身規(guī)劃、平時(shí)的問題解答、操作的視頻講解、考前的知識(shí)梳理，都使得同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可他。在學(xué)院自強(qiáng)社，他組織綠色通道，開展10余次自強(qiáng)生教育，輻射學(xué)院200多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)資助政策全覆蓋，讓自強(qiáng)生們更自信地學(xué)習(xí)和生活。

日復(fù)一日的堅(jiān)持并非易事，高亮需要犧牲自己的休息時(shí)間去完成這些工作，但提前規(guī)劃的良好習(xí)慣使得他能夠協(xié)調(diào)好工作任務(wù)，平衡好時(shí)間安排。盡管有時(shí)也會(huì)感到疲憊，但是他一直堅(jiān)持了下來：“我受到了國家、學(xué)校以及社會(huì)的很多幫助，我希望自己擔(dān)任的這些職務(wù)能夠給他人一些便利，我也能夠幫助他人，給別人帶來溫暖?！?/p>

高亮組織學(xué)霸講堂

高亮組織化工自強(qiáng)社“直面未來”就業(yè)培訓(xùn)

科研未來——奔向它

在大工雄厚的師資力量以及高水平實(shí)驗(yàn)室的配備下，高亮在完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行開創(chuàng)性的實(shí)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，高亮越發(fā)察覺到自己的科研熱情，也堅(jiān)定了做一個(gè)科研型人才的決心。為更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，高亮在完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)后，也利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的編程，并將自學(xué)的編程知識(shí)應(yīng)用到本專業(yè)化工熱力學(xué)中計(jì)算的檢索及求解，以此提高學(xué)習(xí)的效率。大連理工大學(xué)對高亮來說不僅是一個(gè)大平臺(tái)，能讓他接觸到很多東西，給他提供很多的機(jī)會(huì)，更是他成長路上難以忘卻的回憶。在大工，高亮完成了一個(gè)階段的成長，收獲到了新的友誼，接觸到了新的世界，也成為他行穩(wěn)致遠(yuǎn)的底氣。

“未來之路道阻且長，希望自己能夠不斷進(jìn)步、不斷向前，不斷接受挑戰(zhàn)！” 這是高亮對自己人生道路的期盼，也傳達(dá)出高亮的人生態(tài)度：不過分在意結(jié)果，腳踏實(shí)地走好每一步路，書寫屬于自己的成長答卷！